研究处
研究、奖学金和创造性活动(RSCA)卡萨姆斯 旨在创造一个跨学科合作的空间. 通过三次会议 在为期五周的时间里进行一系列主题对话,希望教师们 团队自然会发展到追求资金来巩固在主题上的优势 各种利益相关者的共同利益.
第一部分:主题介绍和讨论
由研究办公室的一名成员领导,该主题将被广泛介绍. 在那里 然后是对所有参与者的介绍,包括对他们的工作的概述 RSCA以及他们如何看待自己融入主题. 在主持人的指导下, 讨论将试图在参与者之间建立联系. 分组活动 会被设计成促进这些联系吗.
第二部分:更深入的参与
参与者将被要求准备一个三分钟的演讲,包括三张幻灯片 基于他们在主题内的工作以及他们看到他们的工作将基于的地方 会话1. 在演示结束时,将组成小组,主持人 是否会提供潜在的资助机会供小组讨论.
第三部分:长期规划
参与者将与他们的小组和适当的研究发展专家一起工作 (RDS)来规划RSCA轨迹并为主题内的组授予提交权. 这将是一个工作会议,将重点放在产品交付上.
待公布
请继续关注! 联系研究办公室(officeofresearch@sjsu).Edu)如果你 有什么问题吗?.